CURSO DE FORMACIÓN DE FORMADORES EN ARTE

CURSO DE FORMACIÓN DE FORMADORES

(Para talleristas de arte en contextos de encierro)

INTRODUCCIÓN
Formador de formadores, es un proyecto pedagógico que se propone crear cursos de formación y producción artística en contextos adversos como son las unidades penitenciarias. Se trata de un curso de iniciación en la coordinación de talleres de arte, que conjuga distintas experiencias que se desarrollan en las Unidades Penitenciarias de la provincia de Buenos Aires, destinado a quienes posean conocimientos en alguna o varias disciplinas artísticas y estén predispuestos a coordinar talleres.
El objetivo es formar a la población carcelaria garantizando el derecho a la cultura y la educación a quienes no tuvieron oportunidad mediante talleres de gestión artística y cultural, aportando herramientas para contrarrestar la vulnerabilidad social. Es decir, pensar las experiencias con relación al arte y poder capitalizar esa experiencia como modo de inclusión al recuperar su libertad.
Estos espacios de intercambio y creación colectiva favorecen la sociabilidad y son instancias de contención que mejoran la autoestima y evita o aminora el deterioro que el encierro genera. Actividades culturales como éstas también permiten la reconstrucción de las identidades que se ven modificadas, transformadas por la situación de encierro y cultura carcelaria que los atraviesa.
Las acciones educativas y culturales de los cursos se elaboran en dos líneas: por un lado promover y legitimar saberes y experiencias, teniendo en cuenta el recorrido previo de los participantes, las ideas y proyectos elaborados. Por el otro, brindar saberes colectivos que otorguen una visión amplia y enriquecedora sobre alternativas y posibilidades para sus proyectos con la intención de contribuir con la formación en gestión cultural.
El equipo de talleristas está conformado por una dupla pedagógica: un estudiante y egresado universitario que recuperó su libertad junto a un docente del arte que milita la cultura en estos espacios tan complejos.
OBJETIVOS
●       Fortalecer y promocionar la instalación de espacios de enseñanza artística en las Unidades penitenciarias.
●       Estructurar desde las necesidades de cada espacio la metodología, las consignas y la producción de contenidos.
●       Fortalecer (Potenciar) y propiciar la emergencia de los saberes propios de los sujetos y la emancipación de esos talentos.
●       Fundamentar las experiencias vividas en talleres artísticos transitados en situación de encierro o el medio libre.
●       Brindar un aprendizaje artístico y de gestión con la inclusión laboral a partir de la misma práctica.
●       Promover un posible enlace con las personas que recuperen su libertad y con ellos, articular con centros culturales, cooperativas, organizaciones barriales, comercios y ferias de la economía social, popular y solidaria.
POBLACIÓN/PÚBLICO DESTINATARIO
Adultos/as, adultos/as mayores y jóvenes que posean conocimientos artísticos y que se encuentren alojados/as en las Unidades Penitenciarias
COORDINADORES
José Luis Gallego
Diego Tejerina
Natalia Zapetini
CONTENIDOS
●       Gestión del espacio de taller. Espacio de escucha.
●       Pedagogía del arte. El arte como transformador social. Qué hace el arte y cómo lo hace. Experiencias concretas de transformación. Cómo el arte permite conectar con personas que están detenidas.
●       Formulación de proyectos. Plan de trabajo, contenidos. Diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación. Las cinco W. Definición de tareas, identificación de recursos, cronograma de actividades, seguimiento.
●       Gestión cultural. El arte como fuente de trabajo y transformación en el territorio. Primeros pasos en la gestión de espacios culturales dentro y fuera del contexto de encierro.
●       Modalidad de Taller. Consigna y producción. Proceso de trabajo, objetivos y producción. Registro de producciones. Transmisión de las obras. Curaduría y evaluación. Procesos artísticos y el encuentro con el afuera. Valoración de la obra y autoevaluación.
●       Construcción de identidad. Gestores culturales, transformadores sociales. La cultura como horizonte de posibilidades. Valoración de los saberes propios.
IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO
La estrategia principal del curso es apoyarnos en la red entre universidades del territorio donde se encuentren las unidades, organizaciones sociales vinculadas a experiencias de la temática y conocer los espacios e instalaciones de centros culturales en la periferia de la unidad o universidad que pueda acompañar las diferentes actividades, tanto de formación como de producción, y pensar la idea en gestión.
DESCRIBIR LOS RESULTADOS ESPERADOS
Los resultados deben concordar con los objetivos planteados.
Se pueden enumerar como resultados:
Desarrollo conceptual y metodológico: se evaluará   la consistencia teórico-metodológica del proyecto.
Resultados esperados e impacto: se evaluarán los objetivos trazados, así como el impacto de los mismos en diferentes planos.
Recolección de información necesaria para reafirmar o modificar contenidos- metodología.
Viabilidad (tiempo y recursos):se considerará qué tan factible es el proyecto   tomando    en    cuenta    los tiempos    marcados así como los recursos disponibles en las unidades.
MODALIDAD
Virtual. El curso se desarrollará en 3(tres) encuentros virtuales vía Zoom de 120(ciento veinte) minutos cada uno.
RECURSOS MATERIALES
Dispositivos tecnológicos, conectividad, hojas, lapiceras.